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指向"责任态度"培育的高中生物学SSI教学探索
指向"责任态度"培育的高中生物学SSI教学探索
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中文摘要：
"社会责任"在新版义务教育生物学课程标准中被重构为"责任态度",这个改变是对学生社会责任意识和能力要求的进一步提升.社会性科学议题教学是培养学生"责任态度"的有效路径,SSI教学议题的开发和教学模式的探索是落实SSI教学的核心工作,能够提升高中生物学教师在课堂教学中落实责任态度培育的能力.
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作者：
沈亮余、陆敏刚
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作者单位：
江苏省江阴市第一中学(214400)
江苏省无锡市教师发展学院(214000)
关键词：
责任态度
社会性科学议题
SSI教学
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(15)
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