基于社会性科学议题的论证式教学设计—

基于社会性科学议题的论证式教学设计——以"人工合成生命"为例

扫码查看

原文链接

中文摘要：以"人工合成生命"这一社会性科学议题为情境,综合运用教材中的阅读栏目,引导学生在论证过程中对合成生物学的技术原理、应用的利与弊、合成生命的正当性进行分析思考,培养学生的批判性思维,提升其社会责任,实现学科育人价值.

作者：

白玉洁、郝雪

展开 >

作者单位：

西北师范大学生命科学学院甘肃兰州(730070)

甘肃省宁县第二中学(745000)

西北师范大学教师教育学院甘肃兰州(730070)

关键词：

人工合成生命合成生物学社会性科学议题论证式教学

基金：

全国教育科学规划教育部重点课题(2023)

项目编号：

DHA230405

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(15)