中学生物教学2024，Issue(15) ：44-47.

基于社会性科学议题的论证式教学设计——以"人工合成生命"为例

白玉洁 郝雪
中学生物教学2024，Issue(15) ：44-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于社会性科学议题的论证式教学设计——以"人工合成生命"为例

白玉洁 1郝雪2
扫码查看

作者信息

  • 1. 西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州(730070);甘肃省宁县第二中学(745000)
  • 2. 西北师范大学教师教育学院 甘肃兰州(730070)
  • 折叠

摘要

以"人工合成生命"这一社会性科学议题为情境,综合运用教材中的阅读栏目,引导学生在论证过程中对合成生物学的技术原理、应用的利与弊、合成生命的正当性进行分析思考,培养学生的批判性思维,提升其社会责任,实现学科育人价值.

关键词

人工合成生命/合成生物学/社会性科学议题/论证式教学

引用本文复制引用

基金项目

全国教育科学规划教育部重点课题(2023)(DHA230405)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
段落导航相关论文