中学生物教学2024，Issue(15) ：52-55.

借助单元概念图,优化课时教学设计

刘敏 汤胜男 李冰怡
中学生物教学2024，Issue(15) ：52-55.
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借助单元概念图,优化课时教学设计

刘敏 1汤胜男 2李冰怡2
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作者信息

  • 1. 河南省郑州市基础教育教学研究室(450000)
  • 2. 河南省郑州龙湖一中(450000)
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摘要

以"人类遗传病"为课时主题,在以"基因突变和其他变异"为单元主题进行的单元设计统领下,围绕次位概念"人类遗传病是可以检测和预防的",通过在课前检测、课中学习和课堂评价中运用单元概念图,从人类遗传病简介、遗传病调查结果分析、人类遗传病预防等方面进行课时教学设计.

关键词

单元概念图/遗传病/教学设计/核心素养

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基金项目

河南省教育科学规划课题(2021)(2021YB0861)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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