中学生物教学2024，Issue(15) ：62-64.

基于NOBOOK虚拟仿真实验的高中生物学教学——以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例

舒桃萍 刘静
中学生物教学2024，Issue(15) ：62-64.
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基于NOBOOK虚拟仿真实验的高中生物学教学——以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例

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作者信息

  • 1. 四川师范大学生命科学学院 四川成都(610101)
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摘要

虚拟仿真实验可通过模拟真实的实验环境,打破时空限制,节约教学成本,提升实验教学效率.现以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例,结合5E教学模式将NOBOOK虚拟仿真实验运用于教学设计,增强了学生合作探究的实践环节,突出了学生的主体地位,提升了课堂教学效率,有利于学生生物学学科核心素养的发展.

关键词

虚拟仿真实验/高中生物学/实验设计

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基金项目

四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目()

四川乡村教育发展研究中心科研项目(SCXCJY2023D20)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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