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以信息技术促进生物学深度学习

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现代教育重视深度学习,强调有意义的知识建构.信息技术在表征学习情境、行为投入、评价反思等方面具有显著优势.结合深度学习的环节和核心要素,以信息技术与教学内容的深度融合为基础,构建深度学习的教学路径及基本行为框架,发挥信息技术在生物学教学中的优势作用,以期为一线教师提供参考.

金丽琴

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江苏省外国语学校(215104)

信息技术 深度学习 生物学教学 教学路径

江苏省教育科学规划课题(十四五)

C-c/2021/02/87

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(15)