中学生物学教材编写科技进展的育人价值、特色和优化策略

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中文摘要：中学生物学教材中有不少反映科技进展的内容,它们具有育德润心、启智增慧的育人价值.教材覆盖了基础型和应用开发型两类科技进展;内容选择体现了先进性和权威性,反映了认识的发展,重视与社会的联系,还彰显了我国取得的重大成就;内容的呈现形式灵活多样.未来编写、修订教材时,可以从反映贴近日常生活的科技进展;引导学生沿着科学家探索的道路,理解科学的本质;弘扬科学家精神铸魂育人等方面进行优化.

作者：

刘丹

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作者单位：

人民教育出版社课程教材研究所北京(100081)

关键词：

中学生物学科技进展教材编写

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量3