中学生物教学2024，Issue(16) ：19-22.

落实"教学评一致性"的核心要素:课堂评价任务的设计

杜娟
中学生物教学2024，Issue(16) ：19-22.
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落实"教学评一致性"的核心要素:课堂评价任务的设计

杜娟1
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作者信息

  • 1. 成都市温江区教育科学研究院(611130)
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摘要

基于教学评一致性理念,从课堂评价任务的理解、分类和设计步骤3个方面,并着重从表现性评价任务的设计出发,阐述了实现教学评一致性的核心要素:课堂评价任务的设计.

关键词

教学评一致性/教学评价/评价任务/表现性评价

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量1
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