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CER论证模型在高中生物学教学中的应用
CER论证模型在高中生物学教学中的应用
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中文摘要：
以"主张—证据—推理"为框架的CER论证教学是引导学生进行科学解释的论证模型.以"表观遗传"教学和2022年高考浙江卷第21题讲解为例,阐述了如何在高中生物学中利用CER论证模型开展教学,加深学生对生物学概念的理解,培养学生的科学思维和科学论证能力.
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作者：
庞婉婷、苏卓敏、胡位荣
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作者单位：
广州大学生命科学学院 广东广州(510006)
关键词：
CER论证模型
高中生物学
科学思维
科学论证
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
3
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