中学生物教学2024，Issue(17) ：30-32.

高中生物学与数学学科交叉的探索

蒲倩 张小勇
中学生物教学2024，Issue(17) ：30-32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中生物学与数学学科交叉的探索

蒲倩 1张小勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川师范大学生命科学学院 四川成都(610101)
  • 折叠

摘要

通过对高中生物学教材和课程标准的梳理,发现其中蕴含着丰富的数学元素,是高中生物学与数学学科交叉的基础,提出了"课堂导入""融合贯穿""PBL式教学"3种实施学科交叉的策略,旨在阐明两个学科交叉的可行性及行之有效的实施方式.

关键词

高中生物学/高中数学/学科交叉

引用本文复制引用

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
段落导航相关论文