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高中生物学与数学学科交叉的探索
高中生物学与数学学科交叉的探索
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中文摘要：
通过对高中生物学教材和课程标准的梳理,发现其中蕴含着丰富的数学元素,是高中生物学与数学学科交叉的基础,提出了"课堂导入""融合贯穿""PBL式教学"3种实施学科交叉的策略,旨在阐明两个学科交叉的可行性及行之有效的实施方式.
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作者：
蒲倩、张小勇
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作者单位：
四川师范大学生命科学学院 四川成都(610101)
关键词：
高中生物学
高中数学
学科交叉
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
3
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