中学生物教学2024，Issue(17) ：78-80.

用教材"拓展应用"类习题培养学生多种能力

张馨媛 井乐刚 张庆岭
中学生物教学2024，Issue(17) ：78-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用教材"拓展应用"类习题培养学生多种能力

张馨媛 1井乐刚 2张庆岭3
扫码查看

作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江哈尔滨(150025)
  • 2. 哈尔滨师范大学生命科学与技术学院 黑龙江哈尔滨(150025)
  • 3. 哈尔滨师范大学附属中学 黑龙江哈尔滨(150080)
  • 折叠

摘要

以人教版高中生物学教材"拓展应用"类习题为研究对象,分析其对培养学生资料查阅、思维、设计、语言表达、问题解决能力的作用,提出了教学应用建议,为教师充分利用教材资源培养学生能力提供参考.

关键词

高中生物学/拓展应用/能力培养

引用本文复制引用

基金项目

哈尔滨师范大学研究生创新项目(HSDSSCX2022-23)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
段落导航相关论文