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用诺贝尔奖成果促成学生深度学习
用诺贝尔奖成果促成学生深度学习
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中文摘要：
为了实现学生的深度学习,教师需要进行深层教学,更需要精心设计课堂,广泛收集和积累课堂教学素材.结合教学案例就运用诺贝尔奖成果促成学生深度体验、深度探究、深度理解、深度反思、深度迁移和应用等5个维度的深度学习实例进行论述,为教师和学生践行深度学习提供的教学参考.
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作者：
潘龙龙、马君瑞、辛光珠
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作者单位：
甘肃省临夏回民中学(731100)
关键词：
诺贝尔奖成果
高中生物学
深度学习
教学实践
基金：
甘肃省教育科学"十四五"规划2023年度重点课题
项目编号：
GS[2023]GHBZ122
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(18)
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