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新课程背景下初中生物学跨学科教学实践
新课程背景下初中生物学跨学科教学实践
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中文摘要：
在《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的指导下,将初中生物学知识与其他学科相融合,通过生物学跨学科实践,解决真实情境中遇到的问题,帮助学生发展科学思维,培养探究实践的学习能力,提升学生的生物学学科核心素养.
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作者：
岳春妹
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作者单位：
南京师范大学附属中学仙林学校初中部 江苏南京(210023)
关键词：
学科融合
跨学科实践
核心素养
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(18)
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