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基于高考评价体系的实验教学设计——以"比较过氧化氢在不同条件下的分解"为例

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高考评价体系在教学中发挥着重要作用,以"比较过氧化氢在不同条件下的分解"为例,探讨在生物学实验教学中如何依据高考评价体系深入挖掘教材知识,以课程标准为基础,以核心价值为引领,发展学生的生物学学科核心素养.

汪富霞、赵桂霞、杜文中

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甘肃省漳县第二中学(748300)

兰州交通大学附属中学 甘肃兰州(730070)

甘肃省漳县教育局(748300)

高考评价体系 实验教学 教学设计

定西市教育科学"十四五"规划2022年度规划课题

DX[2022]GHBZ0072

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(18)