中学生物教学2024，Issue(18) ：76-78.

基于科学思维巧解"原因类"试题

许宏娟 辛给元
中学生物教学2024，Issue(18) ：76-78.
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基于科学思维巧解"原因类"试题

许宏娟 1辛给元2
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市教育科学研究中心(056001)
  • 2. 河北省邯郸市第二中学(056106)
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摘要

高考生物学试题中"原因类"试题不仅能考查学生生物学必备知识,同时也能有效考查其科学思维能力、语言表达能力等关键能力,已成为考试热点、难点.基于科学思维,针对"原因类"试题创设解决问题的五步思维模型,为学生规范、科学地解答该类试题搭建脚手架.

关键词

科学解释/科学思维/原因类试题

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基金项目

河北省教育科学"十四五"规划课题(2205065)

河北省高层次人才资助项目(C20231099)

河北省教育科学"十四五"规划课题(2305010)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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