中学生物教学2024，Issue(19) ：31-33.

跨学科概念"结构与功能"的形成路径

梁荣君 阮庆元
中学生物教学2024，Issue(19) ：31-33.
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跨学科概念"结构与功能"的形成路径

梁荣君 1阮庆元2
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市城南中学(317515)
  • 2. 浙江省温岭市教育发展研究院(317500)
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摘要

从生命科学中的"结构与功能"出发,通过利用正逆思维初建概念、纵横贯通联系理解概念、构建层级关系图内化概念、跨界类比迁移升华概念4个维度展开,阐述跨学科概念"结构与功能"的形成路径.

关键词

跨学科概念/结构与功能/形成路径

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基金项目

2023年度浙江省教师教育双名专项课题(SMZX2023270)

2024年度台州市教育科学规划课题(TG24368)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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