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高中生物学思政元素的挖掘和案例分析
高中生物学思政元素的挖掘和案例分析
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中文摘要：
课程思政是国家为进行思政教育而提出的最新教育理念.基于此理念,从挖掘思政元素、建立课程思政资源库、融入思政元素三个方面阐述教学策略,并以"基因突变和基因重组"一节为例,探讨思政教育渗透于生物学课堂教学的具体做法,为二者的有效融合提供借鉴.
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作者：
张颖、江玉梅
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作者单位：
江西师范大学生命科学学院 江西南昌(330022)
关键词：
高中生物学
课程思政
案例分析
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(20)
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