中学生物教学2024，Issue(20) ：53-56.

指向深度学习的"案例式"教学设计——以"植物组织培养技术"为例

金琦 周文报
中学生物教学2024，Issue(20) ：53-56.
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指向深度学习的"案例式"教学设计——以"植物组织培养技术"为例

金琦 1周文报2
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作者信息

  • 1. 江苏省外国语学校(215104)
  • 2. 江苏省木渎高级中学(215100)
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摘要

以"植物组织培养技术"为例,围绕利用植物组织培养技术培育铁皮石斛的典型案例,创设真实情境,以培育铁皮石斛情境说明书为载体,通过信息的初步整合、深度加工,批判性建构学科概念,探讨指向深度学习的"案例式"教学实践.

关键词

深度学习/案例教学/情境说明书/批判性建构

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(C-c/2021/02/87)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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