香港《新高中基础生物学》教材中实验的特点分析与启示

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：以香港教材《新高中基础生物学》必修部分为例,分析其中的生物学实验,并归纳其特点.研究表明,该教材中的观察性实验主要侧重于解剖形态的观察,探究性实验形成系列并具有开放性的实验体系,而设计性实验则注重真实情境的创设.实验步骤的描述言简意赅,操作简便高效,并设有视频和模拟实验以辅助学生理解;实验插图规范清晰,强调安全教育,并标注结构名称,具有较高的可读性和实用性.

作者：

方艺璇、刘燕华、王佳、黄晓霞

展开 >

作者单位：

广西师范大学生命科学学院广西桂林(541006)

广西桂林市高铁园高级中学(541213)

广西师范大学附属中学广西桂林(541213)

关键词：

香港教材高中生物学实验特点

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(21)