中学生物教学2024，Issue(21) ：41-43.

基于乡土资源设计"植物的生殖方式"教学

沈慧文 何夏森
中学生物教学2024，Issue(21) ：41-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于乡土资源设计"植物的生殖方式"教学

沈慧文 1何夏森2
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州五中桥南校区(362212)
  • 2. 福建省泉州第五中学(362000)
  • 折叠

摘要

设计"植物的生殖方式"教学时,结合当地的乡土资源,以福建泉州永春芦柑为例,通过构建"帮助芦柑种植户解决问题"的真实情境,引导学生在解决问题的过程中逐步建构"有性生殖"与"无性生殖"的概念,理解植物的生殖方式,并促进学生核心素养的发展.

关键词

乡土资源/真实情境/核心素养/初中生物学

引用本文复制引用

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
段落导航相关论文