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基于乡土资源设计"植物的生殖方式"教学
基于乡土资源设计"植物的生殖方式"教学
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中文摘要:
设计"植物的生殖方式"教学时,结合当地的乡土资源,以福建泉州永春芦柑为例,通过构建"帮助芦柑种植户解决问题"的真实情境,引导学生在解决问题的过程中逐步建构"有性生殖"与"无性生殖"的概念,理解植物的生殖方式,并促进学生核心素养的发展.
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作者:
沈慧文、何夏森
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作者单位:
福建省泉州五中桥南校区(362212)
福建省泉州第五中学(362000)
关键词:
乡土资源
真实情境
核心素养
初中生物学
出版年:
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子:
0.122
ISSN:
1005-2259
年,卷(期):
2024.
(21)