中学生物教学2024，Issue(21) ：51-53.

聚焦重要概念的单元复习教学——以"基因和染色体的关系"为例

欧翠丽 郭艳
中学生物教学2024，Issue(21) ：51-53.
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聚焦重要概念的单元复习教学——以"基因和染色体的关系"为例

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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市第一中学(235000)
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摘要

聚焦重要概念"有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能",开展"基因和染色体的关系"单元复习教学,首先构建单元概念体系和确定复习目标,通过具体的任务回顾与复习新授课归纳的4个次位概念,提升学生的核心素养和综合应用能力.概念型单元复习课教学,可为高三一轮复习教学打造高效课堂助力,通过构建生物学单元概念体系,发展生物学学科核心素养.

关键词

重要概念/单元复习课/基因/染色体/教学设计

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基金项目

安徽省教育科学研究课题(JK22092)

&&(JK21095)

安徽省教育装备课题(ZB23118)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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