中学生物教学2024，Issue(21) ：61-64.

基于真实情境的项目式探究实验教学——以"探究植物细胞的吸水和失水"为例

合娆娆 何文艺 刘剑 王欧
中学生物教学2024，Issue(21) ：61-64.
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基于真实情境的项目式探究实验教学——以"探究植物细胞的吸水和失水"为例

合娆娆 1何文艺 1刘剑 1王欧1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学附属中学呈贡学校 云南昆明(650000)
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摘要

基于真实情境,在"探究植物细胞的吸水和失水"中开展项目式探究实验教学,将"葱叶为什么开花和皱缩"作为项目,并分解为探究植物细胞发生质壁分离的最佳实验材料、蔗糖浓度和探究校园植物细胞大小3个子项目,然后开展项目式实验探究,加深学生对质壁分离和复原的理解,并能用科学的观点、思路和方法解决实际问题.

关键词

问题情境/探究实验/质壁分离/实验教学

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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