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生物学新教材中《思维训练》栏目的教学价值
生物学新教材中《思维训练》栏目的教学价值
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中文摘要：
充分利用人教版高中生物学新教材中的《思维训练》栏目素材,在教学实践中从培养学生的证据意识、质疑精神、科学思维等方面教学深入探讨,尽量挖掘这些素材,使其应有的教学价值得到充分体现,着力培养学生的科学思维、科学探究等生物学学科核心素养.
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作者：
吴辉、杨秀华
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作者单位：
贵州省贵阳市第二十五中学(550009)
关键词：
生物学
思维训练
科学思维
教学价值
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(22)
参考文献量
1
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