中学生物教学2024，Issue(22) ：43-46.

教师要善于从学生暴露的问题反思教学日常

吴久宏
中学生物教学2024，Issue(22) ：43-46.
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教师要善于从学生暴露的问题反思教学日常

吴久宏1
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作者信息

  • 1. 江苏省溧水高级中学(211200)
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摘要

从学生暴露的共性问题入手反思教学日常,这是教科研的重要切入点,也是教师专业成长的重要契机.结合具体实例剖析,勉励教师要做学生的终身学习示范者、深度学习的引领者、科学实践的践行者.

关键词

学生问题/反思自身/教学日常/专业成长

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基金项目

江苏省教育科学规划课题"苏教名家"专项(十四五)(SJMJ/2023/17)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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