中学生物教学2024，Issue(23) ：7-10.

新旧生物学教材的中国科学家元素分析及应用

汪玉祥 邹瑜
中学生物教学2024，Issue(23) ：7-10.
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新旧生物学教材的中国科学家元素分析及应用

汪玉祥 1邹瑜1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学科学技术与社会研究院 广东广州(510006)
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摘要

梳理人教版新旧教材中的中国科学家元素,分析其数量、内容、栏目等方面的变化,同时探索中国科学家元素在高中生物学教学中的应用.

关键词

中国科学家/高中生物学/教材分析

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基金项目

华南师范大学学生课外科研一般课题(2023-2024)(23KSGA01)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量4
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