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人教版与苏教版高中生物学教材内容难度比较研究——以"细胞的能量与利用"为例
人教版与苏教版高中生物学教材内容难度比较研究——以"细胞的能量与利用"为例
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中文摘要：
教材是实现教学目标的重要内容和方法载体.聚焦高中生物学必修1"细胞的能量与利用"主题,对比分析了人教版和苏教版教材在该内容难度处理上的差异.研究发现:在课程广度、课程时间和课程深度方面,人教版小于苏教版;在课程难度方面,人教版大于苏教版.
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作者：
蒋德杰、高峰
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作者单位：
华南师范大学生命科学学院 广东广州(510631)
关键词：
高中生物学
教材
课程难度模型
比较研究
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(23)
参考文献量
5
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