中学生物教学2024，Issue(23) ：25-28.

深度学习视域下的初中生物学单元教学研究——以"人体的呼吸"为例

王小英
中学生物教学2024，Issue(23) ：25-28.
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深度学习视域下的初中生物学单元教学研究——以"人体的呼吸"为例

王小英1
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作者信息

  • 1. 福建省平潭第一中学(350400)
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摘要

以"人体的呼吸"为例,依据2022年版课程标准,以核心素养为导向,指向深度学习,从学生本位出发,立足单元学习目标,通过"创设单元情境—分解核心问题—细化任务活动"展开单元学习活动,设计单元学习评价,在解决单元情境问题的过程中生成重要概念,达成素养目标.

关键词

深度学习/单元教学/人体的呼吸

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量1
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