中学生物教学2024，Issue(24) ：4-6.

中美高中生物学教材"群落及其演替"部分对比分析

漆华贵 李雪莲 徐丽萍 王学敏 李高峰
中学生物教学2024，Issue(24) ：4-6.
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中美高中生物学教材"群落及其演替"部分对比分析

漆华贵 1李雪莲 1徐丽萍 1王学敏 1李高峰1
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作者信息

  • 1. 伊犁师范大学生物科学与技术学院 新疆伊宁(835000);伊犁师范大学资源与生态研究所 新疆伊宁(835000)
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摘要

分析和比较教材有益于教师从不同方面把握教材,实现高质量育人目标.以"群落及其演替"相关内容为例,从知识编排、实验设计、习题编制3个方面对中美教材进行对比分析,为我国生物学教材的编写与课堂教学提出建议.

关键词

中美教材/高中生物学/群落及其演替/对比分析

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基金项目

伊犁师范大学学科教育研究中心开放课题(2023)(XKJYY202302)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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