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诗词融入生命科学教育的跨学科育人实践探索

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基于科学和人文的统一性,通过构建"诗·思"课堂,打通科学教育和人文教育的桥梁,开启传承中华优秀传统文化的窗口,搭建五育融合的平台,塑造学生的文化价值观,达到坚定文化自信、培养科学思维、创新生命教育的育人效果.

蒋苹

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深圳市罗湖区滨河实验中学(518010)

初中生物学 跨学科教学 中华优秀传统文化 "诗·思"课堂 实践探索

广东省教育科学规划课题中小学教师教育科研能力提升计划(2023)

2023YQJK076

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(24)