中学生物教学2024，Issue(24) ：33-35.

指向核心素养的初中生物学情境创设案例研究

张洁
中学生物教学2024，Issue(24) ：33-35.
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指向核心素养的初中生物学情境创设案例研究

张洁1
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作者信息

  • 1. 厦门大学附属科技中学 福建厦门(361005)
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摘要

情境是核心素养培养、形成的途径和方式,也是核心素养评价的重要依托.结合初中生物学教学案例,针对利用生产生活类情境建立生命观念、利用科学史情境发展科学思维、利用实验情境开展探究实践、利用社会议题类情境提升态度责任4个方面,具体阐述如何创设情境发展核心素养.

关键词

核心素养/初中生物学/情境创设/教学案例

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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