中学生物教学2024，Issue(24) ：39-41.

基于教师数字素养的数字技术应用研究

热孜万古丽 聂桂芳 陈晓露 来月
中学生物教学2024，Issue(24) ：39-41.
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基于教师数字素养的数字技术应用研究

热孜万古丽 1聂桂芳 1陈晓露 1来月1
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作者信息

  • 1. 伊犁师范大学生物科学自治区重点专业平台 新疆伊犁(835000)
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摘要

阐述了教师数字素养和数字技术的概念,探究初中生物学教学数字技术应用策略,提出将数字技术应用于初中生物学教学,有助于培养教师数字化意识,奠定数字技术应用基础;掌握数字技术用法,挖掘有效的教学资源;提升数字化应用能力,提高教学效率;养成数字社会责任,维护教学环境安全;专业发展数字化,创新教学模式,有效提升课堂教学效率.

关键词

数字素养/初中生物学/数字技术

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基金项目

伊犁师范大学博士引进启动项目(2020YSBSYJ002)

伊犁师范大学生物科学自治区重点专业教师教学改革项目(2023JSJG002)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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