中学生物教学2024，Issue(24) ：52-56.

基于真实情境的"生态系统及其稳定性"大单元教学设计

娄娅
中学生物教学2024，Issue(24) ：52-56.
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基于真实情境的"生态系统及其稳定性"大单元教学设计

娄娅1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义航天高级中学(563000)
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摘要

引入学生熟悉的稻田生态系统与稻鱼共生生态系统,基于真实情境通过模型建构分析两个生态系统结构、功能与稳定性之间的差异,以解决其他生态系统的实际问题,通过上述教学能够更好地完善核心素养的培育.

关键词

真实情境/大单元教学/模型建构/生态系统/教学设计

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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