中学生物教学2024，Issue(24) ：56-58.

基于深度学习的BOPPPS六步教学模式设计——以"孟德尔的豌豆杂交实验(二)"为例

张红梅 蔡宝宏
中学生物教学2024，Issue(24) ：56-58.
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基于深度学习的BOPPPS六步教学模式设计——以"孟德尔的豌豆杂交实验(二)"为例

张红梅 1蔡宝宏2
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作者信息

  • 1. 华北理工大学生命科学学院 河北唐山(063210)
  • 2. 河北省唐山市第一中学(063000)
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摘要

以"孟德尔的豌豆杂交实验(二)"为例,通过课程导入、学习目标、课前摸底、参与式学习、后测、总结6个教学环节,探索BOPPPS教学模式在高中生物学深度学习中的应用,旨在提高学生的课堂参与度,培养学生高阶思维,提升教学质量.

关键词

BOPPPS教学模式/深度学习/高中生物学/教学设计

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基金项目

河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG211)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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