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初中生物学跨学科实践的育人价值和案例分析
初中生物学跨学科实践的育人价值和案例分析
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中文摘要：
跨学科实践源于真实情境和问题,探寻科学真相或满足现实需求,其过程具有开放性,其成果是科学发现或物化产品.跨学科实践是培养学生创造力和工程思维等素养的有效途径.教师的工作重心在活动的设计、前期准备和评价,要引导学生观察现实生活发现真实问题,激发学生对实践的兴趣,并搭建展示成果的平台,以评价促发展.
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作者：
边清杰
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作者单位：
山东省滨州市教育科学研究院(256618)
关键词：
跨学科实践
育人价值
实施建议
案例分析
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
2
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