中学生物教学2024，Issue(25) ：26-29.

思维可视化在高中生物学教学中的应用

朱灵君
中学生物教学2024，Issue(25) ：26-29.
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思维可视化在高中生物学教学中的应用

朱灵君1
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作者信息

  • 1. 浙江省海宁市高级中学(314400)
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摘要

思维可视化作为一种教学方法,旨在通过特定的教学手段将学生的思维变化过程以直观的形式呈现出来.分析对话教学、模型构建教学以及问题解决教学3种常见教学模式中实现思维可视化的方式,阐述思维可视化在促进学生思维发展、提升教学效率等方面的重要作用,为教育工作者提供有益的参考和借鉴.

关键词

思维可视化/高中生物学/思维进阶

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基金项目

嘉兴市学科教学带头人专项课题(JZ2024242)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量1
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