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生物学新课标中跨学科实践活动的实施——以"制作水族箱,饲养热带鱼"为例

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制作水族箱和饲养热带鱼跨学科实践活动是对"制作生态瓶"实验探究活动的改进与升级.结合7年水产养殖专业学习的独特经历,对该实践活动进行了科学设计,核心思想是水族箱中生产者、消费者和分解者的种类丰富且比例恰当,尽可能满足热带鱼生长和繁殖的环境条件,保证物质循环与能量流动,最终使水族箱达到生态平衡,为初中生物学一线教师开展"生物学与社会·跨学科实践"活动提供帮助和参考.

赵云辉、崔颖

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北京市丰台区工读学校(100072)

北京教育学院丰台分院(100073)

跨学科实践 新课标 水族箱 热带鱼

北京市教育学会课题

FT2023-005

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(25)