中学生物教学2024，Issue(26) ：28-31.

例谈学习支架理论在高中生物学科学论证教学中的应用

程玲玲 王友保
中学生物教学2024，Issue(26) ：28-31.
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例谈学习支架理论在高中生物学科学论证教学中的应用

程玲玲 1王友保1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学生态与环境学院 安徽芜湖(241002)
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摘要

基于学习支架理论,以高中生物学适合开展科学论证教学的"酶"的相关教学为例,通过搭建不同形式的学习支架,帮助学生完成不同层级水平的科学论证活动,逐步提高学生的科学论证能力,为支架理论应用于高中生物学科学论证教学提供参考.

关键词

学习支架/科学论证教学/图尔敏论证要素模型/酶

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基金项目

安徽省教学研究重大项目(2022jyxm549)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量4
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