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SNP论证模型在"生物催化剂——酶"一节的教学尝试

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SNP论证模型是一种整合论证和建模的论证式教学模式,基于模型的构建过程,重视学生表达主张以及进行不同主张之间的辩驳,有利于通过论证发展学生的科学思维.在"生物催化剂——酶"一节中应用SNP论证模型,基于探究实验数据通过论证构建数学模型;通过分析实验班与对照班学生科学论证能力的变化表明,SNP论证模型是提高学生科学论证能力的有效途径.

徐小颖、滕佳星、吴红漫

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扬州大学生物科学与技术学院 江苏扬州(225009)

江苏省无锡市硕放中学(214111)

扬州大学附属中学 江苏扬州(225001)

SNP 科学论证 主张 酶 催化

扬州大学教学改革课题

YZUJX2021-D27

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(26)
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