高中生物学课程思政元素的挖掘与利用——以《生物学·必修2·遗传与进化》为例

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中文摘要：课程思政是落实立德树人根本任务和提高育人质量的创新路径.为了实现高中生物学教学与思政教育的有效融合,应当从课标、教材、课堂、课后活动等方面入手.以课标作为依据,为高中生物学教学渗透思政教育指明方向;以教材作为载体,凝结与课程内容相契合的思政元素;以课堂作为开展课程思政的主要阵地,促进知识构建与价值引领有效结合;以课外活动作为辅助工具,拓展课程思政课外教学资源.

作者：

谭金花、庞毅

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作者单位：

南宁师范大学环境与生命科学学院广西南宁(530000)

关键词：

高中生物学课程思政思政元素立德树人

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量1