跨学科研学探究实践的设计与实施——以"广州五仙观生物学跨学科研学探究实践"为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：跨学科研学探究实践是符合义务教育生物学新课标的学习方式,是生物学校内学习的有益补充与拓展,有利于培养学生的自主探索能力,提升科学素养."广州五仙观生物学跨学科研学探究实践"案例中,利用学校附近五仙观为学习资源,创设跨学科探究实践活动,引导学生发现问题、运用跨学科手段和新科技解决问题,自主构建概念,认识生物与环境的关系,树立人与自然协调发展的观念.

作者：

谢燕华

展开 >

作者单位：

广东省广州市第三中学实验学校(510180)

关键词：

新课标生物学探究实践跨学科手机应用软件

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(27)