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"双减"背景下的初中生物学作业设计研究
"双减"背景下的初中生物学作业设计研究
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中文摘要：
"双减"背景下,初中生物学作业需精准目标、精选内容、丰富形式,依照课程作业目标,培养学生学科核心素养,发挥生物学科的育人功能,实现立德树人根本任务.
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作者：
程锐创
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作者单位：
江苏省无锡市查桥中学 (214104)
关键词：
"双减"政策
初中生物学
作业设计研究
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(28)
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