中学生物教学2024，Issue(28) ：40-43.

融入德育的跨学科主题学习实践研究——以"防溺水"为例

乔军利 颜石珍
中学生物教学2024，Issue(28) ：40-43.
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融入德育的跨学科主题学习实践研究——以"防溺水"为例

乔军利 1颜石珍2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市文海启源中学 (310018)
  • 2. 浙江省杭州市文海中学 (310018)
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摘要

在"防溺水"跨学科主题学习中以"如何有效预防和减少青少年溺水事故发生"作为驱动问题,基于生物学学科开展跨学科实践活动,通过剖析溺水身亡的原因、掌握防溺水基本知识、学习心肺复苏等急救操作、进行防溺水宣传4个核心活动,对生物学科中的德育资源进行充分挖掘,综合生物学、物理学、急救等多领域知识,多角度分析问题,旨在为生物学教学探索一条融合德育的新路径.

关键词

德育/跨学科/防溺水

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基金项目

2020浙江省教师教育规划课题(ZX2020107)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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