中学生物教学2024，Issue(28) ：63-66.

基于学科素养的高中生物学试题命制与分析——以"植物激素调节"试题为例

苏倩男 董卅姝
中学生物教学2024，Issue(28) ：63-66.
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基于学科素养的高中生物学试题命制与分析——以"植物激素调节"试题为例

苏倩男 1董卅姝2
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作者信息

  • 1. 中国人民大学附属中学丰台学校 (100074)
  • 2. 北京教育学院丰台分院 (100073)
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摘要

以科学思维和科学探究素养的测评为主线,命制了一道植物激素调节的原创试题,并对命题思路、设计说明、考查水平和实测情况等进行阐述,为试题的研究与命制提供参考.

关键词

科学思维/科学探究/高中生物学/试题命制

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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