中学生物教学2024，Issue(28) ：67-70.

"稳态与调节"模块新高考命题分析及备考启示

程涛 刘菲 王琦
中学生物教学2024，Issue(28) ：67-70.
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"稳态与调节"模块新高考命题分析及备考启示

程涛 1刘菲 2王琦3
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市教育科学研究院 (256602)
  • 2. 山东省惠民县第三中学 (251700)
  • 3. 首都师范大学附属滨州中学 (256600)
  • 折叠

摘要

对新高考以来山东卷中"稳态与调节"模块非选择题进行分析,总结试题在情境创设、科学探究素养考查思路方面的特点,提出高考试题导向的复习备考策略:运用科学研究素材创设学习探索情境;用建模思维把握生命现象的机制;用"加法和减法"原则突破科学探究中的实验设计.

关键词

情境素材/稳态与调节/情境活动/科学探究

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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