中学生物教学2024，Issue(28) ：71-74.

劣构问题在2024年高考生物学广东卷中的考查:类型、特点与启示

李子然 吴继衡 黄少旭
中学生物教学2024，Issue(28) ：71-74.
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劣构问题在2024年高考生物学广东卷中的考查:类型、特点与启示

李子然 1吴继衡 1黄少旭1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学生命科学学院 广东 广州(510631)
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摘要

在新课改背景下,劣构问题能够有效考查与发展学生的真实问题解决能力等生物学学科核心素养.从劣构问题的内涵与特征出发,分析2024年高考生物学广东卷中劣构问题的考查类型与特点,并提出3点教学建议:挖掘劣构问题情境,回归现实;科学设计劣构问题,发展能力;多维评价问题解决,反馈教学.

关键词

劣构问题/问题解决能力/高考生物学卷

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基金项目

广东省教育科研"十三五"规划2020年度教育科研重点项目(2020ZQJK025)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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