中学生物教学2024，Issue(29) ：22-25.

高中生物学教学中培养绿色低碳理念的三重思考

安淇 白琰 祁淑娴
中学生物教学2024，Issue(29) ：22-25.
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高中生物学教学中培养绿色低碳理念的三重思考

安淇 1白琰 2祁淑娴2
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作者信息

  • 1. 青海大学 青海西宁(810016);新疆师范大学 新疆乌鲁木齐(830017)
  • 2. 青海省西宁市第五高级中学(810021)
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摘要

高中生物学具备培养学生绿色低碳理念的学科优势和优质空间,通过分析高中生物学教学中培养学生绿色低碳理念的现实意义和内在要求,认为应充分利用课堂教学、课外实践、师资队伍和校本课程促使学生养成绿色低碳的生活方式和行为习惯.

关键词

绿色低碳理念/碳达峰碳中和/高中生物学/教学策略

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基金项目

2023年青海省哲学社会科学项目(23ZCQ076)

2023年新疆维吾尔自治区研究生科研创新项目(XJ2023G213)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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