国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
指向核心素养培育的跨学科主题学习实施路径——以生物学与劳动课程的融合为例
指向核心素养培育的跨学科主题学习实施路径——以生物学与劳动课程的融合为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基于2022年版义务教育生物学和劳动课程标准,从学习主题、学习目标、学习方式、学习评价4个维度,探索在生物学教学中融合劳动课程进行跨学科主题学习活动的具体实施路径,以聚焦核心素养的形成.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周慧
展开 >
作者单位：
喀什大学生命与地理科学学院 新疆喀什(844000)
关键词：
核心素养
跨学科主题学习
实施路径
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(29)
NETL
NSTL
万方数据
