中学生物教学2024，Issue(29) ：56-59.

渗透中华优秀传统文化的高中生物学教学设计——以"生物多样性及其保护"为例

阎旭 黄玲 靖美东
中学生物教学2024，Issue(29) ：56-59.
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渗透中华优秀传统文化的高中生物学教学设计——以"生物多样性及其保护"为例

阎旭 1黄玲 2靖美东2
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作者信息

  • 1. 南通大学教师教育学院 江苏南通(226019)
  • 2. 南通大学生命科学学院 江苏南通(226019)
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摘要

以"生物多样性及其保护"为例,融入长江文化与传统哲学中的生态智慧,通过"大江之歌"——生物多样性的内涵,"和实生物"——生物多样性的价值,"竭泽而渔"——生物多样性丧失的原因,"踵事增华"——保护生物多样性的措施,"绿水青山"——落实生态观与社会责任5个教学环节,尝试在教学中渗透中华优秀传统文化,落实生物学学科核心素养的培养.

关键词

中华优秀传统文化/生物多样性及其保护/高中生物学/教学设计

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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