渗透中华优秀传统文化的高中生物学教学设计—

渗透中华优秀传统文化的高中生物学教学设计——以"生物多样性及其保护"为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：以"生物多样性及其保护"为例,融入长江文化与传统哲学中的生态智慧,通过"大江之歌"——生物多样性的内涵,"和实生物"——生物多样性的价值,"竭泽而渔"——生物多样性丧失的原因,"踵事增华"——保护生物多样性的措施,"绿水青山"——落实生态观与社会责任5个教学环节,尝试在教学中渗透中华优秀传统文化,落实生物学学科核心素养的培养.

作者：

阎旭、黄玲、靖美东

展开 >

作者单位：

南通大学教师教育学院江苏南通(226019)

南通大学生命科学学院江苏南通(226019)

关键词：

中华优秀传统文化生物多样性及其保护高中生物学教学设计

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(29)