摘要
在生物学教学中,结合生态学知识进行生态文明教育资源的开发,不仅能为新课标背景下的学科教学提供新思路,也是生物学课程育人价值的集中体现.在"生物与环境"复习课中,通过让学生制订"幕府山复绿计划",促进学生利用系统思维和整体思维的方式建构生态系统概念体系,发展生态观、物质与能量观等生命观念,落实生物学核心素养,从建设人与自然和谐共生的高度,贯彻生态文明观念,关注人与自然的现实问题.
基金项目
南京市教育科学"十四五"规划2022年度课题(L/2022/070)
南京市教育科学"十四五"规划2021年度课题()
2022年江苏省高校"智慧教育与教学数字化转型研究"专项课题(2022ZHSZ59)
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