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中美英三国高中生物学教材章小结的比较研究——以"免疫调节"为例

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以"免疫调节"为例,从整体设计和设计特色两个维度,对比分析中国、美国、英国高中主流生物学教材章小结的设计特色,并对我国高中生物学的教材编写与课堂教学提出建议.

陈怀颖、唐泽君、张维

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伊犁师范大学生物科学与技术学院 新疆伊宁(835000)

高中生物学 教材对比 章小结 比较

新疆维吾尔自治区研究生科研创新项目伊犁师范大学研究生科研创新项目

XJ2022G229YSD2024G009

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(30)