中学生物教学2024，Issue(30) ：13-15.

基于"双新"背景的高中生物学"五导"教学策略

张继恒
中学生物教学2024，Issue(30) ：13-15.
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基于"双新"背景的高中生物学"五导"教学策略

张继恒1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞实验中学(523120)
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摘要

通过解读"双新"内涵,提出在教学过程中以"问题、目标、评价、发展、过程"为导向,通过教学策略优化,将"双新"目标呈现在具体的教学活动中.

关键词

双新/"五导"教学策略/核心素养

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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